Σας ενημερώνουμε αναφορικά με το πρόγραμμα των μηνών Νοεμβρίου και Δεκεμβρίου που πραγματοποιήθηκε στο εργαστήρι αγγλικών. Απώτερος στόχος μας είναι να γνωρίσουν τα παιδιά άλλους πολιτισμούς και να έρθουν σε μια πρώτη επαφή μαζί με την αγγλική γλώσσα.
Κατασκευάσαμε λοιπόν κάρτες της αγγλικής αλφαβήτου και κατόπιν συζητήσαμε για τον καιρό.

Read the rest of this entry »

Στόχος μας σε αυτό το δίμηνο (Ιανουαρίου-Φεβρουαρίου), είναι τα παιδιά να εξοικειωθούν περισσότερο με την Αγγλική γλώσσα, εμπλουτίζοντας έως ένα βαθμό ακόμη περισσότερο το λεξιλόγιό τους.

Ξεκινήσαμε, λοιπόν, τον μήνα Ιανουάριο αναλύοντας ένα πολύ ενδιαφέρον θέμα, το οποίο αφορά την σύγκριση του κόσμου του εχθές με του σήμερα  ‘’the world of yesterday and the world nowadays’’. Μιλήσαμε για όλες τις αλλαγές που έχει υποστεί η ανθρωπότητα, καθώς επίσης και για όλες τις διαφορές του παλαιότερου ανθρώπου με εκείνες του σημερινού.

Δραστηριότητα αναφορικά με τον ρουχισμό των ανθρώπων

Read the rest of this entry »

Ο μήνας Δεκέμβριος είναι ο μήνας των γιορτών και της χαράς. Έτσι λοιπόν οι «Ζωγράφοι εν Δράσει» βίωσαν με κάθε μέσο το κλίμα των Χριστουγέννων.

Όλα τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε διάφορες ατομικές και ομαδικές δράσεις σχετικές με τα Χριστούγεννα, οι οποίες είχαν ως σκοπό την έκφραση, την μάθηση, τη δημιουργικότητα αλλά και την ευχαρίστηση μέσα από την κάθε διαδικασία. Ακόμη οι Ζωγράφοι εν Δράσει τον Ιανουάριο ασχοληθήκανε με τις εποχές και τα μέσα θέρμανσης-χειμωνιάτικα ρούχα.

Ατομική δράση «Το στεφάνι των Χριστουγέννων»

Read the rest of this entry »

Κατά την διάρκεια του μήνα πραγματοποιήθηκαν διάφορες ατομικές και ομαδικές δράσεις. Μέσα από τις δράσεις έγιναν αναφορές για την γνωριμία των φθινοπωρινών φρούτων και λαχανικών.

Ένα ακόμα θέμα με το οποίο ασχοληθήκαμε μέσα στον μήνα Νοέμβριο ήταν τα σχήματα. Πιο συγκεκριμένα αναφερθήκαμε σε 3 σχήματα: τον κύκλο, το τετράγωνο και το τρίγωνο.

Ατομική Δράση «Γνωριμία με τα φρούτα»

Read the rest of this entry »

Τον μήνα Οκτώβριο οι «Ζωγράφοι εν δράσει» άρχισαν να δένονται και να λειτουργούν σε ομαδικό επίπεδο. Σημαντικό ρόλο σε αυτό έπαιξε η δυνατότητα στα νέα παιδιά του παιδικού σταθμού αρχικά να παρατηρούν τις εκάστοτε δράσεις και σιγά-σιγά να εξοικειώνονται και να συμμετέχουν ενεργά σε αυτές.

«Το ντοσιέ της γνωριμίας»

Read the rest of this entry »

Ο μήνας Σεπτέμβριος αποτέλεσε έναν σημαντικό μήνα καθώς ήταν ο μήνας προσαρμογής. Στόχος ήταν η ομαλή προσαρμογή των νέων αλλά και παλαιότερων παιδιών στον χώρο του Παιδικού Σταθμού.

Μέσα από την καθημερινή παρατήρηση διαπιστώθηκε ότι όλα τα παιδιά του τμήματος επέλεγαν να εκφραστούν μέσα από την ζωγραφική.

«Ονοματοδοσία της ομάδας μας»

Read the rest of this entry »

Ο Δεκέμβριος μπήκε και τον καλωσορίσαμε με την προετοιμασία για τη χριστουγεννιάτικη γιορτή μας. Αρχικά, δημιουργήσαμε την πρόσκληση για τη γιορτή μας που ήταν ένα αφιέρωμα στον αγαπημένο μας παππού και τη γιαγιά και στη συνέχεια ακολούθησαν άλλες δημιουργικές δραστηριότητες.

Δημιουργία χριστουγεννιάτικης πρόσκλησης από την ομάδα Παιχνιδοχώρα.

Read the rest of this entry »

Ο Νοέμβριος μπήκε στην Παιχνιδοχώρα με την απορία των παιδιών «πώς χτίζουν τα σπίτια;». Το θέμα του διαθεματικού σχεδίου εργασίας (project) που επεξεργαστήκαμε, ήταν το σπίτι με τη διττή του σημασία, η οικογένεια, αλλά και η αρχιτεκτονική ως επιστήμη που αξιοποιείται από τον άνθρωπο.
Τα άλλα αφιερώματα που έγιναν αφορούσαν:
• την υγιεινή δοντιών,
• τα μέσα μεταφοράς,
• τα δικαιώματα του παιδιού
• την επέτειο του Πολυτεχνείου και
• τα έθιμα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς

Read the rest of this entry »

Η καθημερινότητά μας είναι δομημένη με οργανωμένες δραστηριότητες που αντιστοιχούν σε μία θεματική την οποία αποφασίζουμε στις αρχές του μήνα μαζί με τα παιδιά ή συνεχίζουμε επεκτείνοντας το θέμα για το οποίο έχουν επιδείξει μεγάλο ενδιαφέρον στα τέλη του προηγούμενου project. Αυτό το μήνα συνεχίσαμε με τους Σχηματούληδες που μας ταξίδεψαν σε διαφορετικές περιοχές της Γης μας, όπως περιγράφεται στη συνέχεια.

Μόμπιλε με φύλλα φθινοπώρου.

Read the rest of this entry »

Ο Σεπτέμβρης αποτέλεσε έναν μήνα μεταβατικό για τα παιδιά από την προηγούμενη τάξη τους ως χώρο, ομάδα και παιδαγωγό σε μία νέα συνθήκη, το Νηπιαγωγείο με άλλη τάξη, άλλη ομάδα παιδιών και νέα παιδαγωγό. Για τον παραπάνω λόγο βαρύνουσα σημασία δόθηκε αυτό το μήνα στην οικειοποίηση του χώρου μέσα από τη διαμόρφωσή του με τα παιδιά, στη γνωριμία των παιδιών μεταξύ τους, αλλά και τη δημιουργία πρώτων θετικών βιωμάτων μέσα από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα.

Τα δώρα καλωσορίσματος στην νέα τάξη!

Read the rest of this entry »

Τους δύο τελευταιούς μήνες του χρόνου επεξεργαστήκαμε ποικίλα θέματα  που προέκυψαν μέσα από την καθημερινή εμπειρία και τα βιώματα των παιδιών, όπως για παράδειγμα η υγιεινή των δοντιών, η παραγωγή του ελαιόλαδου, τα επαγγέλματα  η επέτειος του Πολυτεχνείου και φυσικά τα ήθη και τα έθιμα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς. 

Το Νοέμβριο, λοιπόν, ξεκινήσαν να πλένουν τα παιδιά τα δόντια τους στο σχολείο μετά το μεσημεριανό φαγητό. Για να μπορέσουμε να εξηγήσουμε τους λόγους που το πλύσιμο και η φροντίδα των δοντιών είναι σημαντικά παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο και εν συνεχεία με βιωματικό τρόπο μάθαμε πώς βουρτσίζονται τα δόντια.

Ζωγραφίζοντας σχετικά με την υγιεινή των δοντιών.

Read the rest of this entry »

Η νέα σχολική χρονιά ξεκίνησε και τα παιδιά κλήθηκαν να μεταβούν σε μία νέα τάξη, γνωρίζοντας νέους φίλους και μια νέα παιδαγωγό. Ο Σεπτέμβριος, λοιπόν, αποτελεί μήνα προσαρμογής στη νέα πραγματικότητα για όλους.

Αρχικά, καλωσορίσαμε τα παιδιά στη νέα τάξη τους μ’ένα δώρο καλωσορίσματος και την ευχή μιας όμορφης και καλής σχολικής χρονιάς.

Read the rest of this entry »

Ο μήνας Ιούνιος, ήταν ένας μήνας «κλεισιμάτων» και ολοκλήρωσης των πρότζεκτ μας. Μιας και είναι καλοκαιρινός μήνας, έτσι και τον υποδεχτήκαμε. Καλοκαιρινές δραστηριότητες, μουσική, χορός, προετοιμασία για την γιορτή του σχολείου, παιχνίδι, χαλάρωση, αγκαλιές και έκφραση συναισθημάτων.

Είναι πολύ σημαντικό να δίνεται η αναγκαία προσοχή και ο ανάλογος χρόνος σε μεταβατικές καταστάσεις, περιόδους και κλεισίματα. Τα παιδιά σε αυτή την ηλικία έχουν πολύ μεγάλη ανάγκη την σταθερότητα, την ρουτίνα και το πρόγραμμα. Όλα αυτά τους προσφέρουν ασφάλεια.

Όλες οι δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν, έγιναν με βάση το παραπάνω σκεπτικό, ώστε να υπάρξει χρόνος για συναισθηματικό «κλείσιμο», αναβίωση των καλύτερων στιγμών του/της καθενός/καθεμιάς στο σχολείο, συζήτηση για το τι ακολουθεί από τον Σεπτέμβρη. Όλοι/ες καλούμαστε να πάμε ένα βήμα μπροστά, μεγαλώνουμε, αλλάζουμε τάξη, σχολείο, φίλους. Γιατί συμβαίνουν όλα αυτά; Πώς τα διαχειριζόμαστε; Τι έχουμε να πούμε στους πιο κοντινούς μας ανθρώπους; Γιατί είναι σημαντικά τα ενθύμια; Οι φωτογραφίες; Οι ζωγραφιές μας; Το σχολείο μας; Οι φίλοι μας; Η παιδαγωγός μας; Το παιχνίδι μας; Οι στιγμές μας;

Read the rest of this entry »

Ο Μάϊος ήταν ένας μήνας κατά τον οποίο όλες οι δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν, βασίστηκαν στην ενδυνάμωση της ομάδας, στην έκφραση συναισθημάτων και στην προώθηση της ενσυναίσθησης. Τον μήνα αυτό έγιναν παρεμβάσεις με στόχο την προετοιμασία για την επικείμενη μετακόμιση-μετανάστευση μιας μαθήτριας από την Ελλάδα σε άλλη χώρα. Πιο συγκεκριμένα, δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στα συναισθήματα της ομάδας και της μαθήτριας. Στη συνέχεια αναλύθηκε με λεπτομέρειες τι σημαίνει μια μετακόμιση, καθώς και τα συναισθήματα που αυτή μας προκαλεί.

Καθημερινά, κατά τη διάρκεια του μήνα, η ομάδα κινείτο βήμα βήμα (step by step) εκφράζοντας συναισθήματα, απορίες και απόψεις. Η χρήση της τεχνολογίας στην εκπαίδευση έπαιξε σημαντικό ρόλο σε αυτή την προσπάθεια προσέγγισης του θέματος (της μετακόμισης). Επιπλέον, δόθηκε ιδιαίτερη προσοχή στη καθημερινή σταθερότητα της ρουτίνας της ομάδας, καθώς αυτή είναι ένας πολύ ισχυρός παράγοντας προώθησης της ηρεμίας και αποφυγής της αποδιοργάνωσης του παιδιού. Δόθηκε επιπλέον μεγάλη έμφαση στο ελεύθερο παιχνίδι, στο παιχνίδι στον κήπο, ενώ τέλος δόθηκε στη μαθήτρια κι ένα βίντεο έκπληξη.

«Ομαδική κατασκευή- το πανό της τάξης».

Read the rest of this entry »

Αναζήτηση
Ημερολόγιο
Φεβρουάριος 2018
Κ Δ Τ Τ Π Π Σ
« Ιαν    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728